长大中的3个“不可思议”

摘 要

不可思议:没有生命的另类伙伴 他怎么了? 宝宝经常跟各种玩具聊天,爸爸妈妈教育宝宝的话、爸爸妈妈给宝宝讲的故事,宝宝都会一股脑儿地拿来讲给它们。每次他都聊得津津有味...

 

  不可思议:没有生命的“另类”伙伴

  他怎么了?

  宝宝经常跟各种玩具聊天,爸爸妈妈教育宝宝的话、爸爸妈妈给宝宝讲的故事,宝宝都会一股脑儿地拿来讲给它们。每次他都聊得津津有味,好像这些“好朋友”真的可以听懂似的。

  你应该知道:

  与玩具、桌椅、衣服等各种非生物物品说话是孩子进行社会交往的一种方式。有了一些这样的亲密朋友,孩子可以向它们表达自己的想法,也是孩子的一种心理加工过程。

  从1岁半开始,孩子掌握了一定的词汇来表达自己。而这时候,他也开始接触各种各样美丽的童话故事,他会期待这些想象的事物可以出现在自己的现实生活中。另外,有时候孩子也会把身边非生命的东西想象成自己,跟自己进行对话。

  不管从哪一方面来说,这都是孩子语言、想象力以及社会交往能力发展的一种标志,同时父母也要去关注孩子与非生物的对话中都在说些什么,猜猜他的小心思。

  着力点:

  给他表达的空间

  瞧,壮壮又把自己的各种玩具搬出来开始演讲了,壮壮把这些玩具想象成是动物开大会,各种动物在比试武功,真是个色彩斑斓的童话世界!给孩子空间,让他去自由想象,妈妈不妨忙忙自己的事情,让孩子陶醉其中吧!

  了解背后的心理含义

  中午蕾蕾不好好吃饭,还把勺子扔在地上,被妈妈狠狠批评了。吃完饭,蕾蕾就对小熊拉开了架势,看来小熊也是一个不好好吃饭的典型。蕾蕾原封不动地用妈妈批评自己的话批评了小熊,声色俱厉。没想到的是,蕾蕾批评完小熊,又抱起小熊亲了起来,眼里饱含着委屈。

  孩子有时候跟非生物说话是想表达自己的一种情绪,表达对妈妈的不满。但是最后一个温暖的动作无疑证明了蕾蕾需要妈妈的理解,需要妈妈的拥抱。

  寻找真实世界的伙伴

  与非生物伙伴的交流让孩子找到自己的一片天地,但同时,我们也要引导孩子去寻找真实世界中的伙伴。现实中,孩子与小伙伴的交流是双向的,孩子需要理解别人与自己的想法可能不同,小伙伴不可能像玩具一样永远不言不语地接纳自己,他们之间的摩擦和碰撞会让孩子学会如何更好地与人交往。



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发布日期:2019-11-10 13:06:15 所属分类: 学生励志

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