“你只考虑了防守。”

道格拉斯走回讲桌，从那叠羊皮纸里抽出另一张。

“法拉第笼是被动防御。但真正的战斗中，你不能只挡。

你需要在挡住的同时，判断对方的施咒节奏，找到他两次攻击之间的间隙，然后反击。”

他把那张纸悬浮在空中。

上面画着一幅时序图——攻击方的施咒节奏用红色折线表示，防御方的反击窗口用蓝色方块标注。

“这就是为什么这堂课是联合授课。”

他看向弗立维。

弗立维接过话头。

“铁甲咒的频率适配，加上精神法拉第笼的神经屏蔽，再加上对攻击节奏的分析——三者结合，才是完整的O.W.L.S级别防御体系。”

他从增高台上跳下来，走到教室中央。

“现在，两人一组。一个人施放石化咒，另一个人用频率适配铁甲抵挡，同时保持精神法拉第笼的专注状态。”

“轮换练习。”

“计时五分钟。”

学生们开始移动桌椅。

咒语的光芒在教室里交错闪烁。

铁甲碎裂的声音，重新凝聚的嗡鸣声，以及偶尔有人被石化后同伴解咒的忙乱声——教室变成了一个小型训练场。

纳威和哈利一组。哈利举杖。

“石化！”

红光从杖尖射出。

纳威没有后退。

他的铁甲咒在身前凝聚，表面泛着一层不规则的波纹——那是频率适配的表现，铁甲正在自动调整振动模式，匹配来袭咒语的频率。

红光撞上铁甲，发出一声沉闷的嗡响。

铁甲震了一下，但没有碎。

纳威的眼睛微微眯起，额头上有细密的汗珠。

他在同时维持铁甲和精神法拉第笼。

两重负荷。

“不错。”

道格拉斯从旁边走过，没有停下脚步。

轻描淡写的两个字。纳威的嘴角动了一下。

教室后方的角落里，乌姆里奇的羽毛笔在记事本上飞快地移动。

她完全听不懂黑板上那些公式。

C型神经纤维是什么，她不知道。

法拉第笼是什么，她也不知道。

频率适配理论——这串字她甚至不确定怎么拼。

但她看到了她想看到的东西。

学生鸦雀无声地翻书。

整整齐齐地做笔记。

她看到横幅上自己的签章。

小册子扉页上自己的名字。

她看到了一间她管辖下的、纪律严明、秩序井然的教室。

乌姆里奇在记事本上写下了四行字。

第一行：“联合授课效果显著，学生专注度极高。”

第二行：“教材推行效果超出预期，横幅标语符合教务处规范。”

第三行：“教学内容涉及高深交叉理论，需进一步评估——”

她停了一下。

把第三行划掉。

重新写。

第三行：“教学内容充分体现教务处审定教材的学术深度。”

第四行她写得很慢，每个字都用了十足的力道。

“纪律严明，政绩卓越。”

她合上记事本。

环视了一圈教室。

满意地点了点头。

然后她悄悄推开门，走了出去。

粉色低跟鞋踩在走廊石板上，咔，咔，咔。

渐渐远去。

教室里没有人注意到她来过。

也没有人注意到她离开。

弗立维在两个赫奇帕奇学生中间停下来，纠正其中一个人的杖尖角度。

“铁甲咒的施放点不是你的魔杖尖端，是你的核心。”

他用自己的小魔杖比划了一下。

“从核心发出，经过手臂，传导到杖尖，再投射到空间中。整个链路的效率取决于你最薄弱的那一环。”

“教授，我的手臂总是在第三秒开始发抖。”

那个学生苦着脸说。

“那是因为你的肘关节角度不对。”

弗立维走到他身后，用杖尖轻轻点了一下他的肘弯。

“放松，往外展开五度。魔力传导需要的是通畅，不是僵硬。”

学生调整了姿势。

再次施放。

铁甲的亮度明显增加了一成。

“很好。”

弗立维转身走向下一组。

道格拉斯站在讲桌旁边，端着保温杯，看着整间教室。

咒语的光在他脸上明灭不定。

他的目光从纳威身上移开，扫过赫敏——她正在一边抵挡帕瓦蒂的石化咒，一边用空闲的左手在笔记本上飞快地记录什么。

他的目光继续移动，落在罗恩身上。

罗恩的铁甲咒碎了第三次。

他咬着牙重新举杖，额头青筋鼓起。

“频率——”

他嘟囔着。

“频率适配——”

第四次。

铁甲凝聚。

红光击中。

铁甲震颤了一下。

没有碎。

罗恩愣了一秒。

然后他猛地攥紧了拳头，低声骂了一句。

“该死的终于行了。”

西莫在旁边笑出了声，差点被对面飞来的石化咒击中。

道格拉斯喝了一口茶。

五分钟结束。

“停。”

道格拉斯的声音不大，但所有人都在一秒内收杖归位。

他放下保温杯，走到黑板前。

在大脑解剖图的下方，写下一行字。

“课后作业。”

“论述题：结合小册子第三章第二节（频率适配理论）和第七节（精神法拉第笼），设计一套针对钻心咒的个人防御方案。

要求包含理论依据、训练步骤和预期效果。字数不少于十八英寸。”

罗恩的脸瞬间垮了。

赫敏的眼睛亮了。

纳威翻开笔记本，开始列提纲。

“下课。”

道格拉斯拿起保温杯，走向门口。

弗立维从增高台上跳下来，快步跟上。

两个人并肩走在走廊里。

弗立维仰头看着道格拉斯。

“隆巴顿的推论让我吃了一惊。”

道格拉斯没有放慢脚步。

“他在第三章花了比任何人都多的时间。”

弗立维沉默了几步。

“他有他的理由。”

道格拉斯喝了一口茶，没有接话。

走廊尽头，一个粉色的身影正消失在楼梯转角。

乌姆里奇的脚步声已经听不见了。

她正在赶回办公室。

她要把今天的巡视报告发给福吉部长。

报告的标题她已经想好了。

《联合授课首日巡视纪要——乌姆里奇审定教材推行效果报告》。

副标题：纪律严明，政绩卓越。

壁炉里的火焰跳了一下。

粉色的墨水在羊皮纸上留下一串圆润饱满的字迹。

弗立维推了推眼镜，加快脚步追上道格拉斯。

“那个作业题——十八英寸是不是太长了？”

“不长。”

道格拉斯头也不回。

“能写出来的人，说明他真的理解了。写不出来的人——”

他拐进办公室的门。

“说明他还需要再看两遍第三章。”

弗立维站在门外，叹了口气。

他转身往自己的办公室走。

走了两步，又停下来。

回头看了一眼那间刚刚还充满咒语光芒的教室。

教室里空了。

但黑板上的字还在。

弗立维摇了摇头，嘴角弯了弯。

那些食死徒大概做梦也想不到，自己脑子里最黑暗的知识，结合麻瓜理论。

胡编乱造的想法。

正在被一群十五岁的孩子用来学习怎么保护自己。