#草莓味的告白

##第二�

邱莹莹一夜没睡好。

她翻来覆去到凌晨两点，脑子里像放电影一样反复回放白天的每一个画面——金载原从讲台上走下来的样子，他说“对牙齿不好”时微微皱起的眉头，他在纸条上写“你犯傻的样子很有趣”，还有他含着那根棒棒糖时含糊不清地说“甜的”。

每一个画面都清晰得像高清照片，连细节都分毫毕现。

她甚至记得他T恤领口的形状——圆领，边缘有一圈细细的白色滚边，被汗微微浸湿之后颜色深了一个色号。

邱莹莹把被子蒙在头上，无声地尖叫了一声。

完了完了完了。

她以前不是这样的。高一的时候班上也有长得好看的男生，隔壁班也有打篮球很帅的，她从来都是看一眼就忘了，最多跟林栀栀感叹一句“哇他好帅”，然后转头就继续吃她的棒棒糖。

但金载原不一样。

她也说不清哪里不一样，就是……不一样。

他的好看不是那种让人一眼惊艳然后就忘掉的好看，而是那种越看越耐看、越看越觉得“这个人怎么连呼吸都好看”的好看。而且他不只是好看，他还安静，还礼貌，还认真地把她名字写在笔记本上还标注拼音，还帮她解围数学题，还在食堂跟她交换便当，还吃了她的棒棒糖。

等等，棒棒糖。

邱莹莹突然从床上坐起来，摸黑在床头柜上摸索了一阵，找到了那根被金载原含过的棒棒糖——她把它用纸巾包着带回了家，放在床头柜上。

她打开台灯，把纸巾包拆开。棒棒糖已经完全化了，糖纸黏糊糊地粘在糖棍上，粉红色的糖浆渗进了纸巾里，留下一个浅浅的印子。

邱莹莹盯着那根光秃秃的糖棍看了三秒，然后把它扔进了垃圾桶。

“邱莹莹，你是不是变态？”她对着镜子骂自己。

镜子里的女孩顶着一头鸡窝似的乱发，眼睛下面有淡淡的黑眼圈，嘴角还沾着一点不知道什么时候蹭上去的巧克力酱——大概是昨天吃完棒棒糖之后没擦嘴。

她叹了口气，关了灯，重新躺回床上。

这次她强迫自己想点别的事情——明天要交的数学作业还没写，英语课文的背诵还没完成，林栀栀说周五要一起去买奶茶……

但这些念头撑不过三秒，就会被金载原的脸挤走。

她闭上眼，看见的是他投篮时手腕轻轻一抖的动作。

她睁开眼，看见的是天花板上那道裂缝，在黑暗中像一根白色的糖棍。

她翻了个身，把脸埋进枕头里，闷闷地说了一句：“金载原，你害人不浅。”

回答她的是窗外永不停歇的蝉鸣。

第二天早上，邱莹莹顶着两个黑眼圈走进教室。

教室里已经到了大半的人，嘈杂声一如既往。她走到自己的座位，发现金载原已经坐在那里了。

他比她来得早。

他今天穿的是和昨天一样的校服——大概南城一中的校服不止一套——但袖口的褶皱方式不太一样，昨天是挽了两道，今天是挽了一道半，露出一截更加纤细的手腕。手腕上戴着一块很简洁的手表，表盘是深蓝色的，皮质表带，看起来很旧了，但保养得很好。

“早。”邱莹莹坐下来，声音沙沙的，像是嗓子眼里塞了一团棉花。

金载原转过头看她，目光在她脸上停了两秒。

“你……没睡好？”他问。

邱莹莹下意识地摸了摸自己的黑眼圈：“很明显吗？”

“嗯。”金载原点了点头，然后想了想，从笔袋里拿出一小盒东西递给她。

邱莹莹低头一看——是一盒薄荷糖。铁盒包装，上面印着韩文，图案是一颗绿色的薄荷糖躺在叶子上。

“提神的。”金载原说。

邱莹莹愣了一下，接过来打开，取了一颗放进嘴里。薄荷的清凉瞬间冲上头，整个脑子像被人用冰水浇了一遍，瞬间清醒了不少。

“谢谢。”她把铁盒还给他。

金载原摇了摇头：“你留着。”

邱莹莹看了看铁盒，又看了看他，嘴角不自觉地翘了一下。

她把铁盒放进自己的笔袋里，又从书包里掏出一根草莓味棒棒糖，放在他桌上：“交换。”

金载原看着那根棒棒糖，沉默了一秒，然后拿起来放进了笔袋里——和昨天那根放在一起。

邱莹莹注意到他的笔袋里已经有两根没拆的棒棒糖了，一根苹果味的，一根草莓味的。

“你怎么不吃？”她问。

“舍不得。”金载原说。

这两个字他说得很轻，轻到邱莹莹差点以为是自己的幻听。但她听得清清楚楚——舍不得。

她的心跳又开始不争气地加速了。

“有什么舍不得的，”她故作轻松地说，“又不是什么贵重的东西。”

金载原没有回答，只是把笔袋的拉链拉好，放回桌面上。

他的动作很轻，带着一种对待珍贵物品的小心翼翼。

邱莹莹不敢再想了。

第一节是语文课。

语文老师姓陈，是个五十多岁的老头，头发花白，说话慢条斯理的，喜欢在课堂上摇头晃脑地念古文。他的课是整个高二（三）班最安静的课——不是因为大家听得认真，而是因为太催眠了。

今天讲的是《赤壁赋》。陈老师站在讲台上，用他特有的、像老牛拉车一样缓慢的语速念道：“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下……”

邱莹莹的注意力在“七月既望”四个字上停留了大概五秒，然后就开始飘了。

她的目光不自觉地往旁边瞟。

金载原在认真听课。他的坐姿很端正，背挺得直直的，两手放在桌面上，左手压在课本上，右手握着笔。他的课本上贴了很多彩色的便签纸，每一张上都写着密密麻麻的笔记。

陈老师念完一段，开始逐句讲解。他讲到“清风徐来，水波不兴”的时候，说：“这句写的是江面上的风轻轻吹过来，水面没有波纹。苏轼用很平淡的笔触，写出了赤壁之下的宁静。”

金载原在笔记本上写下了“清风徐来，水波不兴”八个字，然后在旁边用韩语做了注释。他的韩语字写得也很漂亮，圆润流畅，像一串串小气泡从水底浮上来。

邱莹莹偷偷看了他一眼，又偷偷看了他一眼，然后被他抓了个正着。

金载原转过头，看着她，微微歪了一下头，表情像是在问“怎么了”。

邱莹莹赶紧转回去，盯着课本上的《赤壁赋》，假装自己在认真研读。

课本上的字在她眼前糊成了一片，她一个字也看不进去。

她只知道自己的耳朵很烫。

下课之后，邱莹莹趴在桌上装死。林栀栀走过来，在她旁边的空位子上坐下——那是孙浩以前的座位，现在空着，偶尔有人来串座。

“你昨晚干嘛了？黑眼圈这么重。”林栀栀用手指戳了戳她的脸颊。

“没干嘛，失眠。”邱莹莹闷闷地说。

“为什么失眠？”

“不知道。”

林栀栀看了她一眼，又看了一眼坐在旁边的金载原——他正低着头看书，耳朵上戴着一副白色的耳机，似乎没有在听她们说话。

林栀栀凑到邱莹莹耳边，压低声音说：“是不是因为某人？”

邱莹莹的脸“腾”地红了：“你说什么呢！不是！”

“我还没说某人是谁呢，你就知道不是了？”林栀栀笑得眼睛弯成了月牙。

邱莹莹把脸埋进胳膊里，不说话了。

林栀栀拍了拍她的后背，语气突然正经起来：“莹莹，我跟你说认真的，你要是真的喜欢他，就主动一点。你看他，长得好看，成绩好，脾气也好，你不抓紧，过两天就被别人抢走了。”

“抢走就抢走呗。”邱莹莹闷声说。

“你真这么想？”

邱莹莹没说话。

她当然不是这么想的。但她能怎么办？她才认识他一天，就跑去跟人家说“我喜欢你”？那不叫表白，那叫耍流氓。

而且——万一他不喜欢她呢？

万一他对每个人都这么温柔呢？

万一他只是因为中文不好，不知道怎么拒绝别人的好意，所以才勉强收下她的棒棒糖呢？

她想起他说的“舍不得”，心里又甜又酸，像同时吃了一颗草莓糖和一颗柠檬糖，两种味道混在一起，分不清哪个更重。

“慢慢来吧。”她终于说。

林栀栀叹了口气：“你这个性格，迟早要吃亏。”

第二节是物理课。

物理老师姓刘，是个年轻男老师，刚毕业没两年，上课喜欢讲段子，跟学生关系很好。他今天讲的是力学，牛顿第二定律。

“F=ma，这个公式大家都不陌生吧？”刘老师在黑板上写下一个大大的公式，“力等于质量乘以加速度。简单来说，就是你推一个东西，推得越用力，它跑得越快；东西越重，它越难推动。”

他在讲台上比划了一下推东西的动作，全班笑了。

“来，我们来看一道题。”他在黑板上写了一道计算题，“一个质量为2kg的物体，受到一个大小为10N的水平推力，求物体的加速度。”

邱莹莹拿起笔开始算。物理是她除了英语之外最好的科目，虽然比不上数学好的那些学霸，但至少不会像数学那样让她头疼。

她很快算出了答案：a=F/m=10/2=5m/s²。

她刚把答案写在笔记本上，就听见旁边传来一个很轻的声音。

“错了。”

邱莹莹转头，看见金载原正看着她的笔记本。

“哪里错了？”她问。

金载原指了指题目：“有摩擦力。”

邱莹莹低头一看——题目下面还有一行小字：“物体与水平面的动摩擦因数为0.2。”

她刚才太着急，根本没看到这行小字。

“哦……”她赶紧重新算。摩擦力f=μmg=0.2×2×10=4N，合力F合=10-4=6N，加速度a=6/2=3m/s²。

“这次对了。”金载原说。

邱莹莹松了一口气，刚想把答案抄到作业本上，突然意识到一个问题——

“你怎么知道有摩擦力？”她问，“你刚才不是在看自己的书吗？”

金载原愣了一下，然后移开了视线。

“我……看了一眼。”他说。

“看了一眼就看到下面那行小字了？”邱莹莹狐疑地看着他。

金载原没有回答，低头继续看自己的书。

但邱莹莹注意到他的耳朵又红了。

她突然有一种奇怪的直觉——他刚才根本没有在认真看书。他一直在偷偷注意她。

这个念头让她的心跳又漏了一拍。

不对，她想多了。肯定是想多了。

她用力咬了一口棒棒糖，把注意力重新放回物理题上。

但那些数字和公式像是长了腿一样，在纸上跑来跑去，怎么都抓不住。

中午吃饭的时候，邱莹莹、林栀栀和金载原又坐在了一起。

今天的食堂格外热闹，因为发生了一件大事——高二（一）班的班花苏晚晴，带着两个女生，端着餐盘走到了金载原面前。

“你好，我叫苏晚晴。”苏晚晴站在金载原面前，笑容明媚得像一朵向日葵。她扎着高马尾，校服穿得整整齐齐，但腰线那里别了一个小巧的蝴蝶结别针，在一群灰扑扑的校服中间格外显眼。

金载原抬起头，看了她一眼：“你好。”

“你是韩国人对吧？我学过一点韩语。”苏晚晴用韩语说了一句“你好”，发音标准得让邱莹莹都愣了一下。

金载原的表情微微变了一下，用韩语回了一句。

两个人用韩语交谈了几句，语速很快，邱莹莹一个字都听不懂。她只能看着苏晚晴笑靥如花，金载原礼貌地点头，两个人之间好像有一种她无法介入的气场。

她的心里突然涌上来一股酸涩的感觉，比柠檬味棒棒糖还酸。

“那个苏晚晴，动作也太快了吧。”林栀栀在旁边小声嘀咕，语气里满是不满，“昨天才转来，今天就下手了。”

邱莹莹没说话，低着头扒饭。红烧排骨在她嘴里突然变得没有味道了。

“她会说韩语，了不起啊？”林栀栀继续嘀咕，“我们莹莹英语还好呢，有什么了不起的。”

“栀栀，别说了。”邱莹莹低声说。

金载原和苏晚晴的对话大概持续了两分钟。苏晚晴最后说了一句什么，金载原点了点头，苏晚晴笑着走了。走之前她看了一眼邱莹莹，目光在她脸上停了一秒，表情似笑非笑。

邱莹莹没看懂那个表情是什么意思，但她本能地觉得不太舒服。

“她跟你说什么了？”邱莹莹问金载原。问完之后她又觉得自己太多管闲事了——人家说什么关她什么事？

金载原想了想，好像在斟酌怎么翻译：“她问我……周末有没有时间，想带我去……逛逛。”

“逛街？”林栀栀插嘴。

“差不多。”金载原点了点头。

“那你答应了吗？”邱莹莹问。她努力让自己的语气听起来很随意，像是在问“今天天气怎么样”。

金载原看了她一眼，摇了摇头：“我说……周末要学习。”

邱莹莹心里的一块石头突然落了地。她低头扒了一口饭，嘴角忍不住翘了起来，但马上又压下去，假装什么都没发生。

林栀栀在旁边翻了一个白眼，用只有邱莹莹能听见的声音说：“你们两个，真的急死人。”

吃完饭，三个人一起回教室。走在走廊上的时候，邱莹莹突然想起一件事。

“金载原，你的中文是跟谁学的？”

“在首尔，有一个老师。中国人。”金载原说，“每个星期……两次课。”

“学了一年？”

“嗯。”

“一年就能说成这样，很厉害了。”邱莹莹由衷地说。她想起自己学了六年英语，口语还是磕磕绊绊的，见到外国人就紧张。

金载原摇了摇头：“还不好。很多词……不会。说话的时候……要想很久。”

“没关系，你可以在日常对话中慢慢学。”邱莹莹拍了拍他的肩膀，“有什么不会的，问我。”

她拍完才意识到自己做了什么——她拍了拍金载原的肩膀。她的手掌隔着校服的面料感受到了他肩膀的温度和硬度，薄薄的肌肉线条在掌心下一闪而过。

她的手像被烫了一样缩了回来。

金载原倒是没什么特别的反应，只是看了她一眼，点了点头：“好。谢谢你。”

邱莹莹把手插进口袋里，攥紧了里面的棒棒糖棍。

她的掌心还残留着他肩膀的温度，热热的，像握着一颗刚拆开包装的糖。

下午第一节是历史课。

历史老师姓孙，是个四十多岁的女人，说话声音很尖，喜欢在课堂上提问，答不上来就罚站。全班最怕的就是她的课。

今天讲的是中国古代的科举制度。孙老师在黑板上写了一个大大的“科举”两个字，然后开始讲解。

“科举制度始于隋朝，完善于唐朝，历经宋元明清，直到1905年才废除，延续了一千三百多年。它是中国古代选拔官员的主要方式。”

她在讲台上走来走去，声音尖利得像粉笔在黑板上划过：“科举考试分为乡试、会试、殿试三级。考中乡试的叫举人，考中会试的叫贡士，殿试之后叫进士。进士的第一名，就是状元。”

邱莹莹努力听着，但孙老师的声音实在太有催眠效果了。她的眼皮越来越重，脑袋一点一点地往下沉。

“邱莹莹！”

孙老师的声音像一记惊雷，把她从半梦半醒中炸醒。

“到！”她条件反射地站起来，椅子往后滑了一截，发出刺耳的摩擦声。

全班的目光齐刷刷地看向她。

“我刚才讲了什么？你重复一遍。”孙老师双手抱在胸前，表情不善。

邱莹莹的大脑一片空白。她刚才确实在打瞌睡，什么都没听到。

她张了张嘴，一个字都说不出来。

“上课睡觉，你是来读书的还是来睡觉的？”孙老师的声音更尖了，“站着听课，下课后把科举制度的三个等级写一遍交给我。”

邱莹莹低着头，脸红到了脖子根。

她感觉到旁边有一个轻微的动静——金载原把他的笔记本往她这边推了一点。

笔记本上工工整整地写着：

乡试→举人

会试→贡士

殿试→进士（状元）

旁边还用小字标注了每个等级的特点和考试地点。

邱莹莹看了一眼，心里涌上一股复杂的情绪——有感激，有羞愧，还有一种说不清的心动。

她小声说了一句“谢谢”，然后认真地把这些内容记在了自己的笔记本上。

下课后，孙老师走了。邱莹莹一屁股坐回椅子上，长长地呼了一口气。

“吓死我了。”她拍着胸口说。

金载原看着她，嘴角微微弯了一下：“你上课……不要睡觉。”

“我知道，但我控制不住啊。”邱莹莹趴在桌上，“孙老师的声音太催眠了，像安眠药一样。”

“安眠药？”金载原没听懂这个词。

“就是……吃了会睡觉的药。”邱莹莹解释。

金载原点了点头，表情有点若有所思。

然后他从书包里拿出一小盒东西，放在她桌上。

邱莹莹低头一看——是一盒薄荷糖。和早上那盒不一样，这盒是另一种牌子，包装上写着韩文，图案是一座雪山。

“提神。”金载原说，“比棒棒糖……有用。”

邱莹莹看着那盒薄荷糖，愣了一下。

“你哪来这么多薄荷糖？”

“妈妈买的。我有时候……需要集中注意力。”金载原说。

“那你给我了，你自己呢？”

“我还有。”

邱莹莹把薄荷糖拿起来，握在手心里。铁盒冰凉的触感从掌心传遍全身，像冬天里喝了一口冰水，清爽得让人精神一振。

“谢谢你。”她说，声音比平时轻了很多。

金载原摇了摇头，低头继续看书。

邱莹莹把薄荷糖放进书包的侧袋里，和棒棒糖放在一起。她的书包里现在有棒棒糖、薄荷糖、金载原给的薄荷糖、金载原没吃的棒棒糖——各种糖果混在一起，像一个小小的糖果铺。

她突然觉得，她的书包好像变成了一个专门存放“和金载原有关的东西”的容器。

每一颗糖都是一段记忆，甜甜的，凉凉的，装在书包里，也装在心里的某个角落。

下午第二节是自习课。

黄建平走进教室，手里拿着一张座位表，宣布了一件大事——

“从今天开始，我们班的座位按上学期的期末成绩重新排。优生带差生，互帮互助，共同进步。”

教室里一阵骚动。有人欢喜有人愁。

黄建平开始念座位安排。邱莹莹紧张地咬着棒棒糖棍，等着自己的名字。

“邱莹莹，”黄建平念到她的名字，“和金载原同桌。”

她松了一口气——还是同桌。但紧接着又紧张起来：刚才黄建平说“优生带差生”，金载原是优生，那差生……

她看了一眼金载原，他正在安静地听黄建平念座位表，表情没什么变化。

“林栀栀，”黄建平继续念，“和赵明远同桌。”

林栀栀发出一声哀嚎：“为什么是班长！他好无聊的！”

赵明远推了推眼镜，面无表情地说：“我也不是很想和你同桌。”

“你——”

“安静！”黄建平拍了拍桌子，“座位安排是根据成绩和综合表现决定的，不是让你们挑三拣四的。谁有意见，下次考试考好一点，自然有好座位。”

林栀栀瘪了瘪嘴，不说话了。

座位调整之后，邱莹莹和金载原还是坐在一起，位置从靠窗的中后排换到了靠走廊的第二排。这个位置离讲台更近，黄建平的眼睛能像探照灯一样扫过来，想打瞌睡都难。

邱莹莹把东西搬到新座位上，坐下来，环顾了一下四周。左边是金载原，右边是过道，过道那边是林栀栀和赵明远。前面是沈嘉禾和一个戴眼镜的男生，后面是两个不太熟的女生。

“新座位怎么样？”林栀栀隔着过道问她。

“还行。”邱莹莹说，“就是离讲台太近了，以后上课不能偷吃棒棒糖了。”

“你还想着吃呢！”林栀栀无语。

金载原在旁边听到她们的对话，嘴角又弯了一下。

邱莹莹注意到了他的表情：“你笑什么？”

“没有。”金载原说，但嘴角的弧度没有收回去，“你……很有趣。”

又是“有趣”。这个人说来说去就会这一个词。

但邱莹莹不得不承认，他说“有趣”的时候，眼神很温柔。那种温柔不是刻意的，也不是礼貌性的，而是一种自然而然的、像水一样流淌出来的温柔。

她被那种温柔淹没了，连呼吸都变得小心翼翼的。

自习课上了一半，邱莹莹开始写数学作业。

今天的数学作业是五道导数题。她看了第一题，脑子就开始发懵。看了第二题，直接进入了放空状态。第三题她连题目都没读懂。

她偷偷看了一眼金载原的作业本——他已经写完了四道题，每一道都写得工工整整，步骤清晰，答案旁边还标注了解题思路。

邱莹莹咬了一会儿笔帽，终于忍不住开口了：“金载原，你能不能教我一下？”

金载原转过头，看了看她空白的作业本，又看了看她的表情。

“哪一道？”他问。

“第一道。”邱莹莹指了指题目，“求函数f(x)=x³-3x²+2x在x=1处的导数。”

金载原拿过她的作业本，在空白处写下了第一步：

f'(x)=3x²-6x+2

“先求导函数。”他指着那一行字说，“然后代入x=1。”

邱莹莹看着那个求导的过程，似懂非懂：“为什么x³变成了3x²？”

“导数公式。”金载原翻到课本的某一页，指着一行公式给她看，“x^n的导数是n·x^(n-1)。”

邱莹莹看着那个公式，脑子里的某根弦终于接上了。她拿起笔，在作业本上写下了下一步：

f'(1)=3×1²-6×1+2=3-6+2=-1

“对了。”金载原说。

邱莹莹看着自己写出来的答案，突然有一种微妙的成就感。数学对她来说一直是一片迷雾，但金载原刚才指的那条路，像是在迷雾中点亮了一盏灯。

“第二道呢？”她得寸进尺地问。

金载原没有不耐烦，拿过她的作业本，继续写。

他讲解的方式和黄建平不一样。黄建平讲课喜欢讲理论，先讲定义再讲例题，但邱莹莹总是听一半就晕了。金载原是直接带着她做题，一边做一边讲每一步的原理，像是牵着一个迷路的人走出迷宫。

五道题讲完，自习课也差不多结束了。邱莹莹的作业本上密密麻麻地写满了过程，虽然字迹歪歪扭扭的，但每一步都是她自己写的。

“谢谢你。”她合上作业本，真心实意地说。

金载原摇了摇头：“不客气。”

他顿了顿，又说：“你的数学……不是不好。”

“啊？”邱莹莹愣了一下。

“是方法不对。”金载原说，“你不喜欢……公式和理论。你喜欢……做题。从做题里学，可能更适合你。”

邱莹莹看着他的侧脸，突然有一种被看透了的感觉。

这个人认识她才两天，就已经看出了她学数学的问题所在。而教了她一年的黄建平，只知道在成绩单上画红圈。

“你怎么知道的？”她问。

金载原想了想：“因为你做物理题的时候……很快。物理也是计算，但你做得好。所以不是计算的问题，是……方法的问题。”

邱莹莹张了张嘴，不知道该说什么。

她的眼眶突然有点热。

不是因为感动——好吧，也有一点感动——而是因为一种说不清楚的、被理解的温暖。从小到大，所有人都说“你数学不好是因为你不努力”“你数学不好是因为你脑子笨”“你数学不好是因为你不喜欢数学”。从来没有人说过“你的方法不对”。

金载原轻描淡写的一句话，像是把她从“数学不好”这四个字的标签里解救了出来。

“金载原，”她说。

“嗯？”

“你以后能不能每天教我数学？”

说完她就后悔了。这个要求太过分了，他们才认识两天，她就让人家每天给她补课，她脸皮也太厚了。

“我是说，”她赶紧找补，“如果你有时间的话。没时间也没关系，我可以自己学——”

“可以。”金载原打断了她。

“啊？”

“可以。”他重复了一遍，语气很平静，好像她刚才提的不是一个过分的要求，而是“能不能借我一支笔”这种小事。

“每天？”邱莹莹不确定地问。

“每天。”金载原点了点头，“放学后，或者自习课。你定时间。”

邱莹莹看着他认真的表情，心脏像是被人用手轻轻捏了一下，酸酸涨涨的。

“那……放学后？”她试探着说。

“好。”金载原说完，低头在笔记本上写了一行字，然后推给她看。

笔记本上写着：“邱莹莹数学辅导计划”。下面列了一个表格，周一到周五，每天的内容安排得清清楚楚——周一导数和函数，周二三角函数，周三数列，周四解析几何，周五综合复习。

邱莹莹看着这个计划表，目瞪口呆。

“你什么时候写的？”她问。

“刚才。”金载原说，“你做题的时候。”

也就是说，她在埋头做那五道导数题的时候，他在旁边默默地给她制定了一个完整的辅导计划。

邱莹莹盯着那个计划表看了很久，久到金载原都有点不安了。

“是不是……太多了？”他问，“可以改——”

“没有。”邱莹莹摇了摇头，声音有点哑，“刚刚好。”

她低下头，假装在看那个计划表，实际上是在忍住眼眶里那点不争气的湿意。

金载原嗯了一声，转回去继续看书。

邱莹莹坐在他旁边，手里攥着那张写满计划的纸，觉得自己的心脏被什么东西填满了。不是棒棒糖的甜，也不是薄荷糖的凉，而是一种更深的、更暖的、像冬天里捧着一杯热奶茶的感觉。

她想，这大概就是心动的感觉吧。

放学后，邱莹莹没有像往常一样立刻收拾东西走人。

她坐在座位上，等着金载原给她讲第一天的数学辅导内容。金载原慢慢地收拾好东西，从书包里拿出一本笔记本——不是他的课堂笔记本，而是一本新的、专门用来给她辅导的笔记本。

笔记本的封面是浅蓝色的，第一页上写着“邱莹莹专用”五个字，字迹工工整整，旁边画了一个小小的笑脸。

邱莹莹看到那个笑脸，忍不住笑了：“你还会画这个？”

金载原有点不好意思：“画得不好。”

“挺好的。”邱莹莹说，“很可爱。”

金载原的耳朵又红了。他清了清嗓子，翻开笔记本，开始讲课。

他今天讲的是导数的基本概念。他没有照本宣科，而是用了一种很奇怪的方式来解释——

“导数，就是变化的速度。”他说，“比如你吃棒棒糖，糖在嘴里慢慢变小。它变小的速度，就是导数。”

邱莹莹愣了一下，然后笑了：“你把棒棒糖都用到数学里了？”

“这样你容易记住。”金载原一本正经地说。

他继续讲：“如果你吃棒棒糖的速度是恒定的，那导数就是一个常数。如果你越吃越快，那导数就在增加。如果你吃腻了，越吃越慢，那导数就在减小。”

邱莹莹笑得前仰后合：“你能不能不要用棒棒糖打比方了？我以后吃棒棒糖都会想起导数了。”

“那不是很好吗？”金载原说，“一边吃棒棒糖，一边学数学。”

邱莹莹看着他认真的表情，突然觉得——如果数学课都是金载原来讲，她大概能考满分。

他用棒棒糖讲完了导数的定义，又用棒棒糖讲了导数的几何意义——“切线的斜率，就是糖球表面那一点的倾斜程度”。

邱莹莹听得津津有味，甚至连笔记都记得比平时认真。

一个小时过得很快。等金载原讲完当天的内容，窗外的天色已经暗了下来，橙红色的晚霞铺满了半边天。

“今天就到这里。”金载原合上笔记本，“你回去把这几道题做一下，明天我给你检查。”

他递给她一张纸，上面写着五道练习题。每道题都是手写的，字迹工工整整，连等号都用尺子比着画。

邱莹莹接过那张纸，折好，放进书包的夹层里——和棒棒糖放在一起。

“金载原，”她叫他。

“嗯？”

“谢谢你。”她说，看着他，“不是客气，是真的谢谢你。”

金载原看着她，沉默了两秒。

然后他说了一句让她心脏骤停的话。

“教你的时间，是我一天里……最好的时间。”

他说完就站起来，背上书包，快步走出了教室。步伐比平时快了很多，像是在逃离什么。

邱莹莹坐在座位上，一动不动。

她的脑子里一片空白，只有那句话在不断地回响——

“教你的时间，是我一天里最好的时间。”

最好的时间。

他用了“最好”这个词。

邱莹莹慢慢地从书包里掏出一根棒棒糖——草莓味的，剥开糖纸，塞进嘴里。

甜味在舌尖上化开，比以往任何时候都要甜。

她含着棒棒糖，看着金载原消失的教室门口，晚霞的光从窗户照进来，把他的座位染成了一片温暖的橘红色。

她突然想起林栀栀说过的话——“你要是真的喜欢他，就主动一点。”

也许，她不用太主动。

也许，她只需要每天给他一根棒棒糖。

也许，她只需要每天放学后多留一个小时。

也许，她只需要坐在他旁边，安安静静地，让时间一点一点地流过。

因为他说了，那是他最好的时间。

那也是她最好的时间。

邱莹莹把棒棒糖从嘴里拿出来，对着窗外的晚霞看了看。粉红色的糖球在夕阳的映照下，像一颗小小的、甜甜的心脏。

她把棒棒糖重新塞进嘴里，站起来，背上书包，走出教室。

走廊上空无一人，夕阳把整条走廊染成了金色。她走在金色的光里，嘴里含着草莓味的甜，心里装着一个名字。

金载原。

她在心里默念了一遍这个名字，念完之后，嘴角不自觉地翘了起来。

原来喜欢一个人是这样的感觉——像含着一根永远不会化完的棒棒糖，甜味从舌尖蔓延到四肢百骸，连呼吸都变得轻盈起来。

她走出校门的时候，天边的晚霞正烧得最烈。整片天空都是橘红色的，像一锅沸腾的草莓酱。

邱莹莹站在校门口，深深地吸了一口气。

空气里有梧桐叶的味道、有食堂饭菜的味道、有操场上塑胶跑道的味道，还有——一种她说不清楚的、属于十七岁的夏天的味道。

那大概就是初恋的味道吧。

她掏出手机，给林栀栀发了一条消息：

“我想我知道了。”

林栀栀秒回：“知道什么？”

邱莹莹打了很长的一段字，又删掉了。最后只发了一句话：

“我知道我得了什么病了。”

林栀栀发了一连串的问号。

邱莹莹没有回复。

她把手机塞进口袋，咬了一口棒棒糖，踩着满地的夕阳，一步一步地往家走。

身后，南城一中的教学楼在晚霞中沉默地伫立着，三楼最东边的窗户反射着橘红色的光，亮亮的，像一只温柔的眼睛。

（第二章完）